”五必须五不得五始终”专栏 (第五期)

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2018-10-27

扬师德之帆行育人之舟太和县第二小学李利诗人艾青曾说过:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……对于一名教师来说,满怀仁爱之心,始终爱岗敬业是一切良好师德的基础和源泉。 都说教育是太阳底下最光辉的事业,那么良好的师德便是这光辉中最炫目的一束光。

它犹如晨曦,给学生带来希望;它犹如清泉,浇灌学生的心田。

一个有着高尚师德的教师必定是一个牢记教育使命、热爱教育事业的人,也一定是能让学生受益终生的人。 有了此种信念的教师才会博览群书忙备课,呕心沥血育桃李;才会扎实做好点滴事,以身作则树典范;才会春风化雨润无声,满腔热情爱学生。

前苏联教育家马卡连柯说过:惟有爱,教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点,才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事,它使教师感觉到每个儿童的喜悦和苦恼都在敲打他的心,引起他的思考、关怀和担心。

可见,关爱学生是良好师德的核心内容。

从教以来,我一直坚持一切为了学生,为了学生的一切的理念,从建立和培养新型的师生关系入手,寻找了解学生心灵世界的窗口,在爱的基础上教书育人。

因为我相信,爱是打开学生心灵的金钥匙,唯有爱,方能点石成金。

我的班上有一位同学,因车祸导致右腿高位截肢。 面对人生巨大的不幸,该生的性格变得敏感、易怒。

在班里,常因一些细节上的不开心做出摔东西的行为,而同学们则顾忌到他的不幸遭遇,对他敬而远之。 久而久之,将其置入孤立的状态。 这种情况又进一步加剧了这位同学的心理负担,导致他破罐子破摔,学习成绩一团糟。 不能再让他这样下去了,他身体上的伤残已经很不幸了,不能再让他的心理也不健全了。 一定得想办法,让他快乐起来,振作起来,转变学习态度,改变自己不幸的人生。

我暗下决心,一定要帮助他,改变他!从此,我每天又多了一些事:在课余时间找韩同学聊天,慢慢地开导他;寻找他身上的闪光点,帮助他提高学习成绩;鼓励其他学生多和他接触、和他做朋友。

而对于他的一点改变,我都会在班里公开表扬他。 这位同学平时喜欢在自己的小本子上写写画画,我发现后就鼓励并指导他写文章,还将他的文章推荐到校报上发表。 经过一番悉心的沟通、指导,他的写作水平有了明显的进步,几乎每一期的校报上,都能看到他的文章。

这一特殊的成就感令这位同学很受鼓舞,他整个人也发生了很大的变化:他开始主动学习了,对同学也温和了许多,甚至还能积极参加一些活动了。

就在太和县举行的新华杯生活作文大赛中,他还荣获了县二等奖。

拿到荣誉证书时,他激动地哭了。

回来后他给了我一张纸条:李老师,谢谢您,没有您的关爱,我不可能有今天。

您就像我的妈妈,对我不抛弃,不放弃,不断地鼓励我,引导我,帮我走出低谷,给了我奋进的力量和勇气,我一定会努力学习,不辜负您对我的帮助。

读着这些话,看着他一瘸一拐的背影,我的眼里噙满泪水,我深深地为他成功走出人生的阴影而感到欣慰。 从教以来,我逐渐领悟到爱学生绝不仅仅是一句口号,更不是为了秀爱而做出的一种假象,而是真正发自内心的,切实为学生的成长而考虑的一份真挚关怀。

它自然地渗透于我们教书育人的各个环节,悄无声息地浸润着学生的心田。

它是以学生为本,自觉践行教师职业道德规范的一种体现,是学生幸福人生的奠基石,是智慧师德的功业碑。

一花独放不是春,群芳争艳春满园。

热爱集体是良好师德的重要体现,是构成个人品德、职业道德、社会公德的重要因素。

俗话说好水酿好酒,好土塑好壶,好境造好人。 环境是影响一个人发展的重要因素,所以在工作单位里,我很珍惜和同事们在一起的时光,用心贴近他们,发现他们身上的闪光点,汲取他们身上的正能量。

在同事们的身上我看到了为人师表、执著追求、兢兢业业;看到了坚持与创新,看到了无私和奉献:在晨曦微露的清晨,匆匆赶往学校的值班领导和值班老师;在繁星满天的深夜,仍在学校办公室里加班改作业、备课的老师;在本该休息的节假日里,仍为学校修理电脑桌椅的老师;遭遇车祸仍坚持带伤上班的老师……他们用平凡的事迹演绎了高尚的师德,给了我最好的师德引领。

时代在前行,教育在发展。

作为一名平凡的教育工作者,站在新时代的起跑线上,我力争与时代同行,坚守教育梦想,竭力把工作做好,为孩子们的学习创造更广阔的天地,力争在细微之处彰显教育力量。

牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,始终与党中央保持高度一致。

培养浓厚的家国情怀和教育担当意识,不做有违社会公序良俗和职业操守的事,坚持自警、自励、自尊、自爱,做学生的成长引路人和护航者。 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。 既然选择了教师职业,我就选择了坚持,选择了无悔与担当。

选择了做一名教师我只愿,我的学生能记得在他的成长过程中,有我这样一位传道授业解惑,帮他们树立正确价值观的老师……我只愿,我的辛劳付出能对得起太阳底下最光辉的事业,能对得起自己的职业道德……我只愿,我的学生懂得感恩,铭记责任,乐于奉献,青出于蓝而胜于蓝,在以后的人生道路上绽放生命之花……耿耿园丁意,拳拳育人心。

身于幽谷处,孕育兰花香。 扬师德之帆,行育人之舟。 在教育这艘大船上,践行我们人民教师的光荣职责,绽放属于我们的精彩!简介:李利,太和县第二小学教师,阜阳市师德标兵,太和县城关镇学科带头人。

从教以来,一直坚持以德感人,为人师表,爱岗敬业,严谨治学,用踏实的态度迎接工作任务;关爱学生,温情传递,用真挚的爱心温暖激励学生;孜孜不倦,默默付出,用无悔的追求践行教育梦想。